首页> 中文期刊> 《教学管理与教育研究》 >谈“数学建模”素养在初中数学课堂教学中的培养

谈“数学建模”素养在初中数学课堂教学中的培养

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

数学建模就是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程。数学建模是数学与生活的桥梁,是培养学生数学兴趣的必经之途。新课程改革特别强调提高学生的应用意识和创新意识,重视让学生联系生活实际和社会实践。数学建模作为联系实际应用和数学理论的天然纽带,已成为当今数学教育改革的热点之一。

著录项

来源
《教学管理与教育研究》 |2018年第11期|P.102-103|共2页
作者
张新华;
展开▼
作者单位

山东省菏泽市牡丹区第二十一初级中学,274000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
数学建模; 课堂教学; 实施策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 谈"数学建模"素养r在初中数学课堂教学中的培养 [J] . 张新华 . 教学管理与教育研究 . 2018,第011期
2. 立德树人理念下谈初中数学课堂教学中核心素养的培养 [J] . 付海英 . 数学学习与研究：教研版 . 2020,第006期
3. 初中数学学科核心素养及其培养的路径探究——兼谈初中数学教学中的抽象素养 [J] . 蔡月红 . 数学教学通讯：中教版 . 2017,第026期
4. 初中数学学科核心素养及其培养的路径探究——兼谈初中数学教学中的抽象素养 [J] . 蔡月红 . 数学教学通讯 . 2017,第026期
5. 变革教学方式,指向核心素养 ——翻转课堂教学中初中数学核心素养培养初探 [J] . 王鸾 . 试题与研究 . 2021,第007期
6. 初中数学课堂教学中培养学生良好学习习惯的研究 [C] . 季利丹 . 2020年中小学教育减负增效专题研讨会 . 2020
7. 基于数学建模能力培养的初中数学教学设计——以九年级数与代数领域为例 [A] . 王霄帆 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号