省属中小学体育与健康一体化课程体系构建研究

池英森

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义务教育质量监测关系到教育发展与整体水平,从义务教育质量监测的视角出发,对省属中小学体育与健康一体化课程进行优化,根本目的是为中小学生健康成长服务。对省属中小学体育与健康一体化课程体系的构建价值进行分析发现,目前省属中小学体育与健康一体化课程体系的构建存在纵向衔接、横向一致、形式联合、普及应用及结果验证等多方面的困难。要从一体化课程体系构建的全过程出发,在思想指导、课程支撑以及教师的助力下,让体育与健康一体化课程体系更完善。

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来源
《教学管理与教育研究》 |2021年第9期|P.20-21|共2页
作者
池英森;
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作者单位

福建省福州第一中学 350001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
义务教育质量监测; 省属中小学; 体育与健康一体化; 构建策略;

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