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“双减”政策背景下青少年体育活动开展策略研究

         

摘要

“双减”主要是指减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构,在该政策贯彻实施以来,学生的自由支配时间变得越来越多。尤其对初中学生来说,不仅告别了作业负担,且参与校外学科类培训的时间也大幅减少。在这一背景下,作为“五育”之一的体育学科分量变得越来越重。因此,如何利用好充裕的自由支配时间增强体质,提高体育素养已成为初中体育教学的重头戏。

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