在初中英语课堂中运用Qu：Est教学策略的尝试

骆钱群

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在初中英语课堂中运用Qu：Est教学策略的尝试

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一、Qu：Est教学策略简介Qu：Est教学策略是专为筹划和实施由有效提问组成的教学而设计的。它的全称是Questioning understanding：Empowering studen thinking，即“为理解而提问：让学生开动脑筋”。该理论认为，“只有以学生的回答为基础来组织核心问题和适当的加工性问题，才能建构出有效的提问”。

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来源
《教学月刊：中学版（教学参考）》 |2010年第12期|P.16-18|共3页
作者
骆钱群;
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作者单位

杭州启正中学,浙江杭州310003;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
教学策略; Est; 英语课堂; 初中; 有效提问; 性问题; 学生; 动脑;

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