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对学校体育课堂心理气氛的研究

         

摘要

如何创造良好的体育课堂心理气氛,已成为广大教师努力追求的重要教改目标之一。体育教学过程的教与学的意向、动机、兴趣等总是在一定的情境中产生的。运动技能的形成,认识水平的提高,情感的交往等都是在体育课堂教学心理气氛中潜移默化地进行的。因此,探讨如何把握体育教学课的心理气氛,对提高体育课的教学效果,无疑有着重要的理

著录项

  • 来源
    《体育教学》 |1998年第3期|1-2|共2页
  • 作者

    谢光;

  • 作者单位

    大连民族学院基础部;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

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