小学低段跳短绳单元教学的实践与思考

刘婵娟

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《国家学生体质健康标准（2014年修订）》于2014年9月开始实施,小学阶段是以一分钟跳绳作为20分的加分指标项目,可见此项成绩对学生的体质达标总成绩影响很大。本文从“技术、体能、运用”三个维度构建单元教学,以体育课程论的目标角度,提出课中出现的问题,采用先简单后复杂、先分解后整体的方法纠正常见错误,分析并提出锻炼方法与对策研究。

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来源
《体育教学》 |2016年第7期|31-32|共2页
作者
刘婵娟;
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作者单位

浙江省温州市瓯海区新桥小学教育集团;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育;
关键词
小学; 低段; 跳短绳; 策略;

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