校园音乐情景剧教育的实践与探索

周荣春; 赵继红; 孙新宇

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音乐剧多元形式的魅力加上"校园"这一定位,让学生在美的感受中健康成长,形成优良的校园音乐文化,为未来综合性人才的培养打下坚实的基础.音乐情景剧教学能激发学生对音乐的学习兴趣、充分体现音乐学科综合、快速提高学生的综合能力、全面培养学生的艺术素养、丰富学生的情感体验、陶冶学生的审美情操,为学科的开发与整合提供了一种理想的途径.

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来源
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 |2018年第6期|156-158|共3页
作者
周荣春; 赵继红; 孙新宇;
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作者单位

盐城师范学院;

盐城市教育科学研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐、舞蹈;
关键词
校园音乐情景剧; 实践与探索;

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