强化价值观教育培育'工匠精神'

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强化价值观教育培育'工匠精神'

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"工匠精神"是职业人的自我精神追求,同时也是职业人的自我实践的过程.高职教育应构建以价值观为基础的培育系统.在德育和文化基础课教学中,培养学生尊重劳动,崇尚劳动,认同"工匠精神"的价值观;在专业课教学中,注重养成学生"专注持久、追求完美"的职业习惯;在校园文化建设中,营造"工匠精神"的氛围,让学生增强"工匠"的自豪感和使命感.高职教育应当强化价值观教育,让"工匠精神"的种子在学生的内心深处生根发芽,"工匠精神"就可以引领学生成为社会所需要的高素质、创新型的高级技术高技能人才.

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来源
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 |2017年第6期|153-155|共3页
作者
昃晨;
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作者单位

大理大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高职教育; 工匠精神; 价值观教育;

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