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“军人思想道德修养课”教学中教员的情感运用

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教员的情感运用对引导学员自觉养成高尚的思想道德品质,树立正确的人生观和价值观有着不可取代的重要作用,是军人思想道德修养课授课成败的关键,它主要包括教员对学员的情感运用、对课程的情感运用、对授课内容的情感运用这三个方面。

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来源
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 |2011年第11期|248-249|共2页
作者
姚彩云; 王乐;
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作者单位

中国人民解放军陆军装甲兵学院;

中国人民解放军陆军装甲兵学院;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
军人思想道德修养课; 情感运用; 情感定位;

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