情景喜剧在英语视听说教学中的应用——以《人人都爱雷蒙德》为例

陈珍珍

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情景喜剧在英语视听说教学中的应用——以《人人都爱雷蒙德》为例

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新的指出,大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,在此目标指导下,英语视听说课的作用日趋重要.情景喜剧一直以来以其风趣幽默的对话.地道的英语口语在课内外深受广大师生的喜爱,并且其作为英语视听说的教学材料具有很高的适用性.本文以为例,基于笔者教学实践,对情景喜剧应用于英语视听说进行了探索和思考,以期能更好地使情景喜剧在英语视听说教学中得到应用.

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来源
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 |2009年第6期|175-177|共3页
作者
陈珍珍;
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作者单位

温州大学城市学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
情景喜剧; 英语视听说; 教学实践; 人人都爱雷蒙德; 克拉申;

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