浅析母语思维对中国学生英语阅读能力的影响

机译：讨论英语大学中“中国学生”的批判性思维能力

机译：头脑风暴对英语学习者阅读理解和批判性思维能力的影响

机译：头脑风暴对英语学习者阅读理解和批判性思维能力的影响

机译：词汇知识与阅读能力可预测态度临界读取读取能力的实证研究及对我国英语检测系统的影响

机译：补充阅读干预对英语学习者和母语为英语的一年级孩子的识字能力的影响。

机译：母语阅读技能可调节有或没有阅读障碍的学生的母语音素处理能力与外语（FL）阅读技能之间的关系：以正字法一致性程度不同的NL（波兰语）和FL（英语）为例

机译：多元智能，思维模式中国学生学习英语作为外语的阅读策略和阅读能力

机译：序列标记在阅读和回忆中的作用：母语和非母语英语演讲者的比较

机译：教给患有阅读障碍和其他神经功能障碍的个人的阅读和数学技能的方法和装置，包括磷酸，形状数学，概念验证词，互联网参考表，英语，英语，英语，英语，英语，英语，英语，英语，英语，英语和英语

机译：用户的口语表达能力增强了英语发音系统，像母语使用者一样

机译：通过以母语为母语的人视频字幕识别和解释系统进行英语教学