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论整体语言教学法在大学英语阅读课中的实践

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摘要

整体语言教学是建立在构建主义心理学、功能语言学、心理语言学等多种学科研究成果上的一种新的教育理念.目前这一理论在国内尚且处于理论阶段,笔者在本研究中将理论联系实际,以某篇大学英语阅读课文为实例,论述了该理论应用于大学英语阅读教学实践的可行性和优势.

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来源
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 |2011年第3期|236-237|共2页
作者
唐晓蓉;
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作者单位

湖南文理学院芙蓉学院;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
整体语言教学; 大学英语阅读; 教学实践;

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