信息技术抽象概念与原理应用类比教学法的适应性分析

张晓燕

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信息技术抽象概念与原理应用类比教学法的适应性分析

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信息技术课程中某些抽象概念或原理,由于都是对自然现象的概括或间接反应,距离学生生活经验较远,因此学习者在学习时难以理解,这对教师的教学提出较大挑战,因此需要尽可能贴近学习者经验才能促进其理解。类比教学法能够为教师提供一种有效的概念或原理教学策略,本文主要阐述何为类比教学法;然后梳理教材中适宜运用类比教学的抽象概念与原理;最后给出具体的类比教学案例。

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来源
《科技创新与应用》 |2012年第32期|309-310|共2页
作者
张晓燕;
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作者单位

苏州市相城区黄埭镇春申中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
类比教学法; 抽象概念与原理; 适应性分析;

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