基于OBE的电气类专业课程教学改革研究——以“数字电子技术”课程为例

王丽娟; 叶华

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基于OBE的电气类专业课程教学改革研究——以“数字电子技术”课程为例

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OBE(Outcomes-Based Education)教育理念以学习产出为目标,通过教学质量评价,持续改进各教学环节。因此,构建合理的教学目标达成度评价方法是OBE教育理念的关键。文章以“数字电子技术”课程为例,探讨基于OBE理念的教学改革在电气类专业基础课程教学中的应用,结合专业工程认证,分解课程目标,明确毕业要求;通过分析两者间的支撑关系,优化了基于OBE的课程考核及成绩评定方法,细化了课程质量评价方法与教学持续改进方案,提出了教学目标达成度的可行评估方法。

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来源
《科技风》 |2023年第31期|130-132|共3页
作者
王丽娟; 叶华;
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作者单位

湖南文理学院计算机与电气工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
教学评价; 课程目标; 优化; 数字电子技术;

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