运用心理训练对提高高校体育教学质量的探讨

商全乐; 白迎秋

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随着高校体育课程改革不断的深入，单纯地运用身体素质、技术等提高教学质量是远远不够的。在教学中力求心理状态稳定，才能起到一定的教学效果，只有恰当的教学方法和教学手段，才能掌握体育教学中学生的心理特点，教学方法和训练手段的提高与运用心理训练，帮助学生克服教学中不良的心理状态，才能收到良好的教学效果，提高运动技术课教学质量。

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来源
《科技风》 |2014年第13期|226-226|共1页
作者
商全乐; 白迎秋;
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作者单位

北京交通大学海滨学院体育教研室;

河北黄骅 061100;

北京交通大学海滨学院体育教研室;

河北黄骅 061100;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
心理训练; 体育教学; 高校体育;

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