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陈鹤琴活教育理论在幼儿课程设计中的应用

         

摘要

上世纪中期,我国著名教育家陈鹤琴针对当时中国教育界“教死书,死教书,教书死,读死书”的僵化形成,经过长期的中国化教育探索,创设的“活教育”理论,对于儿童现代教育萌芽的今天,仍然值得我们去借鉴.因此本文通过对活教育与传统教育思想的比较研究,提出了活教育在教学设计中的应用的策略.

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