基于Proteus仿真的电工技术教学改革

李晖; 赵明; 张玉茹; 苏晓东; 姜海涛

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基于Proteus仿真的电工技术教学改革

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传统电工技术教学过程中,更多注重的是基于理论的形式教学,相对枯燥,学生学习兴趣不高;且由于实践操作过于集中,学生难以准确完成,实验效果不佳.通过在理论教学和实践操作过程中引入Proteus仿真环节,作为理论教学和实践教学枢纽,丰富课堂教学视觉冲击,完善实验准确精度,提高电工教学效果,实现学生整体能力的跃升.

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来源
《科技风》 |2019年第3期|1825|共2页
作者
李晖; 赵明; 张玉茹; 苏晓东; 姜海涛;
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作者单位

哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院黑龙江哈尔滨150028;

哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院黑龙江哈尔滨150028;

哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院黑龙江哈尔滨150028;

哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院黑龙江哈尔滨150028;

哈尔滨商业大学计算机与信息工程学院黑龙江哈尔滨150028;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
Proteus; 仿真; 电工技术; 教学改革;

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