多元智能理论在电工课程教学中的应用研究

石振岩

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多元智能理论提出于1983年,该理论的提出被世界广泛应用,我国自2000年引入该理论始,对我国的教育产生了积极的作用,但是多元智能理论毕竟进入我国的时间过短,很多教师对如何采用这一理论进行教学感到苦恼.对此本文便以职业院校电工课程教学为例,就多元智能理论在教学中的应用进行了讨论,希望可以为大家提供参考.

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来源
《科技风》 |2021年第21期|19-20|共2页
作者
石振岩;
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作者单位

河南省邓州市职业技术学校河南邓州 474150;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
职业院校; 电工教学; 多元智能理论; 应用研究;

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