基于OBE理念的高等数学考核指标体系设计

章庆勇; 秦学姣; 马花萍

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基于OBE理念的高等数学考核指标体系设计

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国内医学院校在高等数学的教学过程当中存在很多问题,主要有考核方式单一陈旧、学生的主动学习意愿小、高等数学的实际应用能力差,这对于学生的数学能力培养是不利的.为此,设计以能力、目标和需求为导向的高等数学考核指标体系,满足高等数学形成性评价的需要,可采用以下措施来帮助学生提升数学能力:培养学习氛围,建立学习小组,开展数学趣味活动;注重知识的连贯性,加强课前、课中、课后学习内容的体系建设;适当提高,在讲解中加入数学建模的训练.

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来源
《科技风》 |2021年第33期|113-115|共3页
作者
章庆勇; 秦学姣; 马花萍;
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作者单位

新疆医科大学厚博学院新疆克拉玛依 834000;

新疆医科大学厚博学院新疆克拉玛依 834000;

新疆医科大学厚博学院新疆克拉玛依 834000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
OBE理念; 考核指标体系; 高等数学;

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