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新工科背景下立足'课、训、赛、岗'的四维校企共育人才路径探索与实践

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摘要

为满足现代制造业对技能型人才的需求,本文构建了立足于"课、训、赛、岗"四个维度的校企协同育人模式,并在江苏信息职业技术学院自动化类专业中进行探索实践.实践证明该模式对提高学生技能水平与工程实践能力有积极的效果,对高校优质课程建设与师资建设有重要的推动作用,对校企合作关系的良性发展有积极的贡献.

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来源
《科技风》 |2021年第35期|127-129|共3页
作者
邱振彬; 严惠; 陈熠道;
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作者单位

江苏信息职业技术学院江苏无锡 214153;

江苏信息职业技术学院江苏无锡 214153;

江苏信息职业技术学院江苏无锡 214153;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
"课、训、赛、岗"; 四维; 校企共育人才; 自动化类专业;

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