将案例教学融入离散数学课堂

何苗; 吴小娥; 张晓孪; 李耀波

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针对计算机科学与技术专业的学生学习离散数学,为了激发学生学习的兴趣和积极性,将案例教学融入课堂,以实际问题为主线,通过提出问题、分析问题和解决问题三个步骤完成教学,培养和提升学生将实际过程中学习通过建立数学模型和算法的设计,将实际问题转化为数学问题,有效解决实际问题。最终达到培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。

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来源
《科技风》 |2022年第13期|16-18|共3页
作者
何苗; 吴小娥; 张晓孪; 李耀波;
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作者单位

宝鸡文理学院计算机学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
离散数学; 案例教学; 数学模型;

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