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“互联网+”背景下的“财政学”教学改革研究

         

摘要

互联网技术的快速发展使传统教育模式由线下逐渐走向线上,而在近两年又极大加速了这一发展进程,众多在线教学平台纷纷入世。基于此,本文以“财政学”为例,从“财政学”课程的教学现状出发,对“互联网+”背景下该课程教学的优化改革进行探讨,以期调动学生的学习兴趣,为更好地实现课程目标服务。

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