课堂多媒体教学的困境及突破路径

关长杰

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多媒体技术的发展为现代课堂教学带来前所未有的机遇,同时也为教师课堂教学带来一定的挑战.在课堂教学中,教师运用多媒体与知识整合,为学生创设教学活动,能够优化教学氛围,赋予学生学习的动力,使学生能够快速的融入到教学活动中,进而提升课堂教学质量.然而,由于一些因素,促使多媒体在课堂教学中运用存在一些教学误区,促使多媒体没有发挥其根本教学意义.因此,为了实现多媒体教学成效,本文着重分析课堂多媒体教学的优势,以此论述课堂多媒体教学的困境,并提出课堂多媒体教学的突破路径.

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来源
《通讯世界》 |2018年第3期|356-357|共2页
作者
关长杰;
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作者单位

长春大学现代教育技术中心,吉林长春130022;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
突破; 课堂; 多媒体教学; 困境;

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