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徐欲;
浙江省永康市第五中学;
图像变化题; 教学策略; 图像解读; 信息处理; 思维能力; 综合分析能力;
机译:探究式教学策略对初中一年级学生科学教学对提高逻辑思维能力的影响
机译:康定民族师范高等专科学校世界银行贷款“师范教育发展”项目改革课题《为藏民族地区培养合格初中师资的途径与方法》结题总结报告
机译:揭示了什么图像:澳大利亚和台湾初中教科书之间科学杂志的比较研究
机译:尼吉地区初中学生科学过程技能及其变化分析及变化
机译:确定未受过教育的老师的教学策略(科学教育,初中,学习者变量)。
机译:卷烟包装颜色图像和文字变化的影响社会经济弱势的初中青年和成年吸烟者
机译:模拟游戏与头脑风暴教学策略对尼日利亚初中生社会科学成就的比较效应
机译:开展交通科学竞赛和初中生职业博览会
机译:眼模拟器作为科学教学学习过程中的一种教学策略
机译:磁化福柯摆式能源,地震检测设备,对象旋转变化检测设备(使用让·伯纳德·莱昂·福柯于1851年进行的工作),国家科学院福柯摆锤,万神殿摆锤和科学技术博物馆福柯摆锤
机译:为促进直接-脑-机接口选择和选择题的答案识别的状态变化
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