高中生物教学中启发式教学方法的巧用

杨萍萍

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生物在高中阶段的理科学习中占有比较重要的地位。生物是一门实验性与理论性结合紧密的课程，因此，教师在教学中采取适当的教学方法很关键。随着教育的不断深化改革，在高中生物教学中应用启发式教学逐渐引起了人们的关注，这种新颖的教学方法填补了传统教学方法无法满足高中生物教学需求的空缺，合理应用此教学方法不仅能让学生较容易地掌握一些学习生物的技巧，还能增强学生对所学生物知识的理解程度。本文通过深入分析高中生物教学中启发式教学方法的巧用，提出了一些应用策略，希望能给大家提供一些建设性的建议。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第15期|0022-0022|共1页
作者
杨萍萍;
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作者单位

安徽省临泉田家炳实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
高中生物; 启发式教学; 巧用;

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