初三物理教学的有效策略探研

黄文博

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随着现代教育事业的发展、教育理念的不断进步, 初中物理教师的教学效果越来越高。而物理作为一门理科性科目,对学生的思维转换能力要求较高,许多学生在上物理课时对于课本中的知识点、公式等感到晦涩难懂。教师对学生出现这种情况时,应适当地调整自己的课堂教学方法,根据学生自身学习情况来进行讲授,以便于学生的学习与自身能力的提高。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第4期|0164-0164|共1页
作者
黄文博;
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作者单位

福建省南安第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
初三物理; 有效策略; 探讨研究;

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