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浅谈小学语文教学中的古诗词教学

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摘要

古诗词是中华民族文化宝库中的瑰宝,源远流长,内涵丰富,充分体现了我们民族文化的精髓.因此,在教学时,要通过课前预习、品词析句、课外延伸这三部曲的教学方法,让学生更好地理解古诗,爱上古诗词的学习,丰富他们的文化积累.

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2014年第4期|68|共1页
作者
居晓燕;
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作者单位

江苏省扬州市花园小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学语文; 古诗词; 探索;

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