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如何培养初中学生的话文有效阅读能力

         

摘要

一、在有效阅读教学中,教师应该充分发挥学生的主体地位 在语文有效阅读教学中,教师应该制定语文有效阅读工作计划,充分发挥学生的主体地位,以学生的自主阅读为主体,以发展语文阅读综合能力为宗旨,在整体感知、情感体验、语言鉴赏、拓展延伸等具有显性标志的实践环节上,让学生借助各种常用的技能来进行阅读。

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