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高中数学教学中如何实施有效的课堂提问

         

摘要

提问是最古老的一种教学方法,也是师生最重要的交流方式之一,每一位教育者都有通过提问引导学生去“真正理解,达到课堂学习目标”的愿望。但并不是所有的提问都能获得高效的结果,例如我们的考试,实质上就是一组提问,但考试本身并不能提高学生的能力,只是对学生学习效果的一种考核,一种评价。作为教师,仅知道要在教学中提问学生,而不考虑如何有效提问,显然会使课堂教学僵化和低效。

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