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高中英语教学新思考

         
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高中英语是高中时期非常重要的一门学科，它同时也是以后学生学习与工作的工具。高中英语基础很重要，但是在实际教学中听、说、读、写四项能力没有同步发展，听说能力严重滞后；由于一些学生听力训练较少，导致有些上高中最不适应的就是英语课。随着新课程的广泛实施，它所使用的语言和所选材料都是最新的，英语教师没有研究语言习得规律，把英语语言课上成讲授语言的课。学生不仅没有掌握正确的学习方法，面对以观察—探究一总结一得出结论，养成自主学习能力为模式的学案菲常被动；

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