“问题教学法”在高中地理教学中的运用

苏赛

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高中地理新课程强调通过活动让学生自主探究知识、掌握知识，倡导自主学习、合作学习和探究式学习。“问题教学法”正是以问题为主线，通过发现问题、提出问题、思考问题、分析问题、讨论问题、解决问题等一系列环节，引导学生主动探究，体验发现和构建的过程，符合高中地理新课程理念。下面结合自己的教学实践谈谈在高中地理新课程背景下实施“问题教学法”的步骤、方法和策略。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2012年第9期|2-2|共1页
作者
苏赛;
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作者单位

河南省登封市嵩阳高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
高中地理教学; 问题教学法; 引导学生; 地理新课程; 探究式学习; 新课程背景; 自主探究; 自主学习;

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