初中英语教学中听力训练存在的问题与对策

郭银霞

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一、初中英语教学中听力训练存在的问题rn1．忽视听的技能、技巧和方法上的指导rn现行英语教材非常重视听力训练，在每个单元设置了不少于三项的听力练习的训练。听力类型变化形式也多种多样，这对学生听力水平的提高到了至关重要的促进作用。可在实际课堂教学，教师为了完成本节课的教学任务，却把听力练习做教学过程中的一个具体步骤去完成，忽视了听技能、技巧和方法上的指导，对学生的听力行为既有矫正，又没有训练的侧重点和明确的监控措施，往只顾听力训练的过程，

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2012年第19期|19-19|共1页
作者
郭银霞;
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作者单位

河南省郑州市第四十七中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
初中英语教学; 听力训练; 听力练习; 英语教材; 听力水平; 课堂教学; 教学任务; 教学过程;

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