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高中英语听力优化教学

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摘要

从教多年，对英语听力教学颇有几分感触。听力的实用性很强，在现实生活中，我们看电影电视等各种演出、录音广播报告等都会接触到英语听力。听力理解是捕获各种知识，信息综合反馈的过程，是听说读写的第一个步骤。通过听，学生可以学到大量的词汇及各种表情达意的句式，从而提高运用语言的能力。

著录项

来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2012年第19期|29-29|共1页
作者
潘岐毓;
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作者单位

福建省惠安第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
英语听力教学; 优化教学; 高中; 现实生活; 电影电视; 听力理解; 信息综合; 听说读写;

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