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比较法在历史教学中的应用

         

摘要

在不断推进的历史课程改革中,培养并提高学生的历史归纳、比较、分析等各方面的能力,成为新课改的核心目标。历史教学中巧用比较法,可以帮助学生牢固掌握、深入理解历史知识,解决教学重点难点问题,深化认识,从而提高学生比较分析的能力。在应用比较法过程中应遵循可比性原则、适用性原则、主体性原则和系统性原则。

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