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论地理课堂中的审美教育

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摘要

地理作为一门揭示人和自然密切关系的学科，蕴涵着非常丰富的美育素材。在课堂教学中，学生通过对祖国以至世界不同地方名山大川、风土人情、城市、原野等状况的了解，获得美的享受，从而引起学习地理的浓厚兴趣，在树立科学环境观、资源观、人口观的同时，也陶冶了热爱自然、热爱人类的情操。

著录项

来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2011年第20期|28-28|共1页
作者
魏本山;
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作者单位

江苏省睢宁县第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
地理课堂; 审美教育; 美育素材; 课堂教学; 风土人情; 美的享受; 环境观; 资源观;

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