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逐高考考试之本，溯课堂教学之源

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摘要

《课程标准》和《考试说明》以及课本是我们日常教学的主要依据。本文对如何把它们有效地结合对接，提高课堂教学的有效性，进行了探讨。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2018年第9期|P.6-6|共64页
作者
倪蕾;
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作者单位

安徽省亳州市利辛县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
课标; 考试说明; 合理对接; 正本清源;

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