史料教学在高中历史教学中的有效应用

陆凤云

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史料教学在高中历史教学中的有效应用

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“全民娱乐”时代充斥着大量网络文化作品,它们对历史进行架空和虚构,对学生正确历史观和历史认识的形成造成极大阻碍;新课改推进多年,但是仍然存在学生对历史学科的学习和认识停留在背记层面的现象,学生缺乏史料搜集、分析、实证能力,缺乏对历史的理性认知。尽管人工智能飞速发展,但未来的社会仍然需要具有创造力、人文素养和家国情怀的人才。这些人才的培养恰恰可以通过有效的史料教学来实现。所以史料是历史教学中不可或缺的基础材料,是落实历史学科核心素养的重要抓手,是历史课堂教与学的重要对象。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第1期|0061-0061|共1页
作者
陆凤云;
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作者单位

河南省郑州市第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
史料教学; 核心素养; 家国情怀;

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