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高中历史教学史料所承载的家国情怀——以《抗日战争》一课为例

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摘要

史料作为历史教学中的重要教学资源，其对高中历史课教学效率的提升有着重要作用。在新课改形势下，运用多种史料，创设历史情境，可以有效地提升学生的家国情怀，实现对历史学科家国情怀核心素养的渗透与培养。

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来源
《试题与研究(教学论坛)》 |2020年第16期|0154-0154|共1页
作者
侯荷婷;
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作者单位

河南省洛阳市第一高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
高中历史教学; 史料; 家国情怀;

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