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初中化学微课的应用探究

         

摘要

初中化学教师既要熟练掌握微课设计和制作技 能,又要有驾驭微课制作专业性设备的技能。初中化学教师设 计或制作微课时,需要正确选择微课教学技术类型,保持微课 当中的化学重点或难点知识与化学整体知识结构的衔接连续 性,切忌为反映重点与难点知识而反映重点与难点知识,割裂 了化学知识结构的整体性。

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