小学数学课堂的“真教与真学”

2. Entanglement entropy for T T ˉ documentclass[12pt]{minimal} usepackage{amsmath} usepackage{wasysym} usepackage{amsfonts} usepackage{amssymb} usepackage{amsbsy} usepackage{mathrsfs} usepackage{upgreek} setlength{oddsidemargin}{-69pt} egin{document}$$ mathrm{T}overline{mathrm{T}} $$end{document} , J T ˉ documentclass[12pt]{minimal} usepackage{amsmath} usepackage{wasysym} usepackage{amsfonts} usepackage{amssymb} usepackage{amsbsy} usepackage{mathrsfs} usepackage{upgreek} setlength{oddsidemargin}{-69pt} egin{document}$$ mathrm{J}overline{mathrm{T}} $$end{document} , T J ˉ documentclass[12pt]{minimal} usepackage{amsmath} usepackage{wasysym} usepackage{amsfonts} usepackage{amssymb} usepackage{amsbsy} usepackage{mathrsfs} usepackage{upgreek} setlength{oddsidemargin}{-69pt} egin{document}$$ mathrm{T}overline{mathrm{J}} $$end{document} deformed holographic CFT [J] . Soumangsu Chakraborty, Akikazu Hashimoto The journal of high energy physics . 2021,第2期

机译：为<直列式ID = “IEq1”> <替代>纠缠熵 T T ˉ < TEX-数学ID = “IEq1_TeX”> 的DocumentClass [12磅] {最小} usepackage {amsmath} usepackage {wasysym} usepackage {amsfonts} usepackage {amssymb} usepackage {amsbsy} usepackage {mathrsfs} usepackage { upgreek} setlength { oddsidemargin} { - 69pt} {开始文档} $$ mathrm【T} {划线 mathrm【T}} $$ {端文档} <直列图形的xlink：HREF = “MediaObjects / 13130__14822_IEq1.gif”/> ，<直列式ID = “IEq2”> <替代> Ĵ T ˉ 的DocumentClass [12磅] {最小} {usepackage amsmath} {usepackage wasysym} {usepackage amsfonts} {usepackage amssymb} {usepackage amsbsy} {usepackage mathrsfs} {usepackage upgreek} setlength { oddsidemargin} { - 69pt} {开始文档} $$ mathrm {Ĵ} 上划线{ mathrm【T}} $$ {端文档} <直列图形的xlink：HREF = “MediaObjects / 13130__14822_IEq2.gif”/> ，<直列式ID = “IEq3”> <替代> T < MML：MI mathvariant = “正常”>Ĵ ˉ 的DocumentClass [12磅] {最小} usepackage {amsmath} usepackage {wasysym} usepackage {amsfonts} usepackage {amssymb} usepackage {amsbsy} usepackage {mathrsfs} usepackage {upgreek} setlength { oddsidemargin} { - 69pt} {开始文档} $$ mathrm【T} {划线 mathrm {Ĵ}} $$ {端文档} <直列图形的xlink：HREF = “MediaObjects / 13130__14822_IEq3.gif”/> 变形全息CFT

3. Scrutinizing $\overset{ˉ}{B} \to D^{?} (D π) ?^{?} {\overset{ˉ}{ν}}_{?}$ $$ overline{B}o {D}^{st}left(Dpi ight){ell}^{-}{overline{u}}_{ell } $$ and $\overset{ˉ}{B} \to D^{?} (D γ) ?^{?} {\overset{ˉ}{ν}}_{?}$ $$ overline{B}o {D}^{st}left(Dupgamma ight){ell}^{-}{overline{u}}_{ell } $$ in search of new physics footprints [J] . P. Colangelo, F. De Fazio The journal of high energy physics . 2018,第6期

机译：仔细检查 <数学的xmlns：的xlink = “http://www.w3.org/1999/xlink”> <动机口音= “真”> 乙 <莫伸缩性= “真” >ˉ → d d π <？/ MI> ？ <动机口音= “真”> ν <莫伸缩性= “真”>ˉ <？/ MI> $$ 划线{B} 为{d} ^ { AST} 左（d PI 右）{ ELL} ^ { - } {划线{ NU}} _ { ELL} $ $ 和 <数学的xmlns：的xlink = “http://www.w3.org/1999/xlink”> <动机口音= “真”> 乙 <莫伸缩性=“真“>ˉ → d d γ <？/ MI> <莫> <动机口音= “真”> ν <莫伸缩性= “真”>ˉ ？ $$ 划线{B} 为{d} ^ { AST} 左（d upgamma 右） { ELL} ^ { - } {划线{ NU}} _ { ELL} $ $ 在搜索的新的物理脚印

4. Teaching a Robot to Grasp Real Fish by Imitation Learning from a Human Supervisor in Virtual Reality [C] . Jonatan S. Dyrstad, Elling Ruud Øye, Annette Stahl, IEEE/RSJ International Conference on Intelligent Robots and Systems . 2018

机译：通过从虚拟现实中的人类主管模仿学习来教机器人掌握真鱼

5. Miraculous Mundane: The True Jesus Church and Chinese Christianity in the Twentieth Century. [D] . Inouye, Melissa Wei-Tsing. 2011

机译：奇迹般的世俗：20世纪的真耶稣教会与中国基督教。

6. Species delimitation for the molecular taxonomy and ecology of the widely distributed microbial eukaryote genus Euplotes (Alveolata Ciliophora) [O] . Yan Zhao, Zhenzhen Yi, Alan Warren, 2018

机译：微生物真核生物广泛分布的真核生物属的分子分类学和生态学的物种划界（AlveolataCiliophora）

7. A pesquisa na sala de aula de matemática das séries iniciais do ensino fundamental: contribuições teóricas da psicologia Research inside the primary school mathematics classroom: theoretical Contributions from Psychology [O] . Sandra Magina 2011

机译：小学三年级数学课堂研究：心理学的理论贡献小学数学课堂内部研究：心理学的理论贡献

8. Classroom Assessment for Student Learning: Impact on Elementary School Mathematics in the Central Region. Final Report [R] . Randel, B., Beesley, A. D., Apthrop, H., 2011

机译：学生学习课堂评估：对中部地区小学数学的影响。总结报告

1. 一种用于中小学数学思维训练的多功能数学教尺装置 [P] . 中国专利： CN113059949A . 2021-07-02

2. 一种小学数学课堂用测量尺 [P] . 中国专利： CN215662692U . 2022-01-28

3. Application of a new membrane for micro- and ultrafiltration, of screen type, in the biology of the pro- and of the eukaryotes, in particular in microbiology and in virology [P] . 外国专利： FR2550546A1 . 1985-02-15

机译：一种新型的用于筛分的超滤和超滤膜在真核生物和真核生物的生物学中的应用，特别是在微生物学和病毒学中

4. Application in biology of the pro - and eukaryotes, in particular in microbiology, virology, a new membrane of a microphone and the ultrafiltration of the type of screen [P] . 外国专利： FR2550546B1 . 1987-02-06

机译：原核生物和真核生物在生物学中的应用，尤其是微生物学，病毒学，传声器的新膜以及屏幕类型的超滤

5. Discovery and production of proteins in the same Biological conditionally Active eukaryotic host cells. [P] . 外国专利： CL2017000528A1 . 2017-11-03

机译：在相同的生物学条件活性真核宿主细胞中发现和产生蛋白质。

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