“学习金字塔”是假的吗?(上篇)--包天仁教授访谈录

李永大

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李永大(以下简称“李”):包老师您好!关于英语学习理论,我们可以追寻到很多流派。行为主义学习理论提倡学习都是在刺激和反应之间建立直接联结的心理过程。最早的理想主义,其代表人物是笛卡尔和柏拉图,强调理论先于实践,重视逻辑思维,强调通识教育,主张教师发挥主要作用。随后是经验主义强调教育是一个复杂的人类活动,存在一定的内在认知规律,但是受外部影响很大。

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来源
《基础教育外语教学研究》 |2023年第3期|3-4|共2页
作者
李永大;
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作者单位

国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
通识教育; 行为主义学习理论; 外部影响; 心理过程; 学习金字塔; 内在认知; 逻辑思维; 英语学习;

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