多媒体英语教学亟待解决的几个主要问题

李永大

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英语教师在课堂教学中通过互动和反馈等手段达到以语言为主的教学目标.笔者在课堂观察的基础上对多媒体英语教学进行了深入探讨,发现教师在实践当中对教学目标没有给予足够重视或偏离语言知识和语言技能,在互动中过多地依赖多媒体,以及严重忽略教师反馈.因此,本文重新解读了互动假设,反对采用技术反馈来代替教师反馈,提出多媒体英语教学需增加师生互动并强化教师反馈,以实现学习者的语言教学目标.

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来源
《基础教育外语教学研究》 |2017年第6期|5-11|共7页
作者
李永大;
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作者单位

国家基础教育实验中心外语教育研究中心;

北京100081;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
多媒体英语教学; 教学目标; 互动假设; 师生互动; 教师反馈;

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