十年课程改革的理论分析

查有梁

首页> 中文期刊> 《基础教育外语教学研究》 >十年课程改革的理论分析

十年课程改革的理论分析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文对《2011年教师评价新课改的网络调查报告》的主要调查统计数据，进行了系统的理论分析，作出统一自洽的理论解释。提出“教学效率曲线图”，以及相关的教学效率三原理，指出了“合作、自主、探究”教学法方的应用范围和应用条件。论述学校课堂教学的基本教学模式可以表示为（3×3）的矩阵，从教学模式建构上，指出了课程改革在教学实施中出现问题的内在原因。结论是：十年课改，基本失败。

著录项

来源
《基础教育外语教学研究》 |2012年第4期|60-64|共5页
作者
查有梁;
展开▼
作者单位

四川省社会科学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
新课程改革; 网络调查; 教学效率曲线; （3×3）教学模式;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基础教育课程改革十年来高校体育教育专业课程改革的现状研究 [J] . 关北光 ,李红 . 乐山师范学院学报 . 2013,第011期
2. 物理课程改革十年——农村中学实施课程改革之困 [J] . 司宏权 . 新课程学习（基础教育） . 2012,第010期
3. 新课程改革十年反思——从语文学科看高中课程改革的探索与实践 [J] . 徐宏杰 ,宋中华 . 学语文 . 2012,第002期
4. 物理课程改革十年——农村中学实施课程改革之困 [J] . 司宏权 . 新课程学习：上 . 2012,第010期
5. 近十年我国基础教育课程改革综述(一)——课程改革阶段 [J] . 赵超 . 黑龙江教育学院学报 . 2011,第002期
6. 北京市基础教育十年课程改革实验数学学科教学评价研究 [C] . 杜文平 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2012年学术年会 . 2012
7. 近三十年来中英两国中学历史课程改革的比较研究 [A] . 陈佳金 . 2017

十年课程改革的理论分析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅