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纺织工程卓越工程师培育过程中专业认识实习的探索与实践

         

摘要

实践教学对学生创新能力的培养具有重要作用,是达成毕业要求和培养目标的重要教学环节。针对纺织工程卓越工程师培育过程中专业认识实习课程教学存在的问题,强调“学生中心和主体,教师主导”,提出加强校外实习基地建设、校企协同育人、任务驱动、过程性考核等改革措施,提高学生专业学习兴趣,提升人才培养质量。

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