对柏拉图游戏思想的哲学思考及其学前教育启示——基于对柏拉图游戏思想的解读

黄志菊

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一直以来,柏拉图教育思想不仅受到了西方学者的关注。在国内,有关柏拉图教育思想的研究也方兴未艾。然而,对柏拉图游戏思想进行专门研究的著作与论文却少之又少。而游戏是学前教育必不可少的一部分,它对促进幼儿全面发展有重要的价值。游戏在幼儿发展中的作用非同一般,现代游戏理论研究表明:幼儿发展与游戏有着密切的联系,至少可以通过三个方面来说明,其一,游戏水平是幼儿发展结果的反映;其二,游戏可以强化幼儿的发展,是巩固幼儿发展成果的重要环境;其三,游戏是促进幼儿发展的重要工具,通过游戏可以促进幼儿的发展。因此,研究柏拉图的游戏思想具有重要的学术价值和现实意义。

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来源
《艺术家》 |2019年第2期|P.90-90|共1页
作者
黄志菊;
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作者单位

[1]新余学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类体育、游戏;
关键词
幼儿发展; 柏拉图; 学前教育; 哲学思考;

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