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课程思政在“设计构成”教学中的探索

         

摘要

“设计构成”是高等院校艺术设计类专业的艺术基础教学课程,它既是建立不同专业大厦的地基,也承担着育人责任,还能为培养德才兼备的创意设计人才打下坚实的基础。文章根据“设计构成”的课程特点及学生学情,对教学中课程思政的实施策略进行阐述,以便发挥该课程的美育功能,做到价值引领和知识探究的有机统一。

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