多措并举,标本兼治,推进'学困生'帮扶工作r——以江苏大学能源与动力工程学院为例

周德帅; 陈杰

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大学生学习成绩是检验大学培养效果的一项重要标志,部分学生成绩不理想,积欠学分过多,甚至面临留级、退学危险,主要原因是这些学生对大学生活目标不够明确,学习意志不够坚定,时间精力分配不合理、学习方法不正确等;为更好培养精英人才,江苏大学能源与动力工程学院加强多措并举,力图标本兼治,扎实推进"学困生"帮扶工作探究力度,对"学困生"实施综合性、创新性管理.

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来源
《新一代(下半月)》 |2017年第15期|18,28|共2页
作者
周德帅; 陈杰;
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作者单位

江苏大学能源与动力工程学院江苏镇江 212013;

江苏大学能源与动力工程学院江苏镇江 212013;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高校; 学困生; 帮扶;

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