提升初中化学实验教学有效性的思考

沈永生

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化学作为一种培养学生发现问题和解决问题能力的学科,在初中阶段设置成为了一种专门的学科。其中,如何提高初中化学实验教学的有效性成为当下化学老师急需解决的重要问题。化学实验可以大大提高学生的动手操作能力和抽象思维能力,激发并培养学生对化学的兴趣和热爱,也对促进的学生的全面发展至关重要。因此,本文从以下三个方面的策略出发,提出了提升初中化学实验教学有效性的建议,以供分析和参考。

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来源
《新一代：理论版》 |2021年第3期|P.162-162|共1页
作者
沈永生;
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作者单位

环县毛井镇初级中学甘肃庆阳745718;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中化学; 实验教学; 策略;

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