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共情在小学班主任工作中的有效运用

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摘要

针对当下小学生在校园学习与生活中存在的问题,本文从“共情”技术使用的角度出发,简要地分析与探讨班主任工作开展方法,希望能对改善师生关系,提升教学成果,培养学生能力等方面提出一些有参考性的建议。

著录项

来源
《新一代：理论版》 |2021年第7期|P.78-78|共1页
作者
王丹丹;
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作者单位

连云港市苍梧小学江苏连云港222000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
共情; 班主任; 教学工作;

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