垫江县践行“三严三实”要求提升干部教师履职能力

机译：践行科学发展观,着力提升干部的五种能力

机译：危机和混乱时期的教师实践行为

机译：践行安全服务提升高校保卫工作水平

机译：高中教师的在线专业发展：建立国家教师干部的能力以扩大参与计算的能力

机译：教师领导力的看法：组织结构对城市干部教师领袖专业认同的影响

机译：对教师知识的需求和研究生一年级基于社区的药房住宿的提升

机译：突出“三严”要求是推动“三严三实”专题教育的关键

机译：基于工作需求建立干部职等要求的系统方法。

机译：用于连续热浸镀覆金属带材的设备，即用于工业应用的钢带（要求保护），该设备具有熔池容器，该容器包括带有主干部分的开口，用于将金属带引入熔池中

机译：教师习得是新南威尔士州学校（州立和私立）和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。

机译：教师数据验证设备，教师数据生成设备，图像分类设备，教师数据验证方法，教师数据生成方法和图像分类方法